1. Wyjaśnij
różnicę pomiędzy wychowaniem a opieką.
2. Proszę
zdefiniować pojęcie potrzeb i omówić jedną ze znanych sobie klasyfikacji
potrzeb.
3. Omów proces
opiekuńczo-wychowawczy (pojęcie i strukturę).
4. Wychowanie a
socjalizacja i inkulturacja.
5. Proszę
porównać pojęcia: ratownictwo, pomoc, opieka.
6. Wychowanie w
świetle koncepcji humanistycznej.
7. Proszę
wymienić i omówić zasady, którymi kierujemy się organizując proces
opiekuńczo-wychowawczy.
8. Czym jest
diagnoza i jakie wyróżniamy jej rodzaje.
9. Proszę powiedzieć czym jest profilaktyka i jakie wyróżniamy jej
rodzaje.
10. Wskaż wadliwe
postawy rodzicielskie.
11. Style
wychowania w rodzinie.
12. Funkcje
rodziny i jej typy.
13. Scharakteryzuj
pedagogiczną koncepcję wychowania J. Korczaka.
14. Proszę omówić
zagadnienie sieroctwa społecznego (pojęcie, stopnie oraz objawy choroby
sierocej)
15. Rola pedagoga
opiekuńczego w pracy z dzieckiem niedostosowanym społecznie (rodzaje
niedostosowania oraz przyczyny).
16. Współczesne
problemy adopcji.
17. Co rozumiesz
pod pojęciem „metodyka opieki i wychowania”.
18. Opieka
zastępcza nad dzieckiem
19. Współpraca rodziny i szkoły w procesie
opiekuńczo-wychowawczym.
20. Wymień znane
typy placówek wychowania opieki całkowitej.
21. Proszę
wymienić zadania internatu.
22. Określ rolę
domu dziecka.
23. Scharakteryzuj
pedagogiczną koncepcję wychowania w ujęciu C. Freineta.
24. Klasyfikacja
wartości w ujęciu R. Jedlińskiego.
25. Metody
pedagogicznego wsparcia rodziny
26. Wymień
techniki oddziaływań wychowawczych i krótko scharakteryzuj.
27. Wymień metody
wychowania i krótko scharakteryzuj.
28. Rola wartości
w wychowaniu. Wartości preferowane w wychowaniu.
29. Wychowanie w
świetle koncepcji pedagogicznych.
30. Wychowanie w
świetle koncepcji psychospołecznej.
1.
Miejsce pedagogiki społecznej w strukturze nauk
pedagogicznych. Przedmiot i zadania pedagogiki społecznej.
2.
Bezrobocie w epoce ponowoczesnej
jako problem pedagogiki społecznej.
3.
Etapy rozwoju pedagogiki społecznej w Europie i w
Polsce.
4.
Agresja i nietolerancja jako
mechanizmy zagrożenia ładu społecznego.
5.
Bezdomność-obraz zjawiska i populacji ludzi bezdomnych jako problem współczesnej pedagogiki społecznej.
6.
Wymień pedagogów społecznych, omów działalność
pedagogiczną jednego z nich .
7.
Wielowymiarowa geneza zaburzeń przystosowania
społecznego – wprowadzenie do problemu pedagogiki społecznej.
8.
Pojęcie socjalizacji. Socjalizacja pierwotna i
socjalizacja wtórna.
9.
Wąskie i szerokie pojęcie wychowania.
10. Współzależność
rozwoju i wychowania.
11. Pojęcie nauczania,
uczenia się i kształcenia.
12. Współczesne
koncepcje doboru treści nauczania (strukturalizm, progresywizm i nauczania
problemowe).
13. Określ charakter teorii
wychowania jako nauki.
14. Jak należy
rozumieć termin „wychowanie”. Porównaj pojęcie
socjalizacji z wychowaniem.
15. Wymień i
scharakteryzuj podstawowe cechy procesu wychowania.
16. Wymień
dziedziny wychowania, omów istotę i zakres wychowania moralnego.
17. Wychowanie
estetyczne a wychowanie przez sztukę.
18. Cele i zasady wychowania i
ich uwarunkowania.
19. Warunki skuteczności
nagród i kar w wychowaniu.
20. Pojęcie i rodzaje
diagnozy rozwiniętej oraz typy
diagnoz szczegółowych.
21. Błędy diagnostyczne.
22. Omów diagnozę poprawną oraz
dlaczego w procesie
socjalizacji i wychowania
mówi się o
diagnozie ciągłej.
23. Diagnoza negatywna a
pozytywna.
24. Bezrobocie, bieda i ubóstwo
jako nowe kategorie
społeczne.
25. Rola i zadania
Ośrodka Adopcyjno - Opiekuńczego.
26. Rola i zadania
pośrednictwa pracy oraz
punktów doradztwa zawodowego.
27. Ukaż podobieństwa i
różnice w pracy
Ognisk Wychowawczych i
Kuratorskich
Ośrodków Pracy
z Dziećmi i
Młodzieżą.
28. Hospicja - rodzaje, zadania.
29. Omów działalność Sądów
do Spraw Rodzinnych
i Nieletnich.
30. Rola i zadania
Rodzinnych Ośrodków Diagnostyczno-Konsultacyjnych.